教育

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。今日は「鉄腕アトムのアニメは教育的な要素を持っている？」というテーマで、ディベートを行います。対戦者は「Airiさん」が肯定側、「...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。ディベートの時間です。今日は「魔女の存在は教育においてどのように取り扱われるべきか？」というテーマで、AiriさんとErikaさん...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。ディベートの時間です。今日はテーマが「テレ朝は教育番組において価値のあるコンテンツを提供していると言えるか？」です。対戦者は「Ai...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。今日はライブ配信が教育分野での有用性についてディベートを行います。対決するのは、Airiさんが肯定側、そしてErikaさんが否定側...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。今日は「ヒトカラは子供たちの音楽教育に役立つ？」という興味深いテーマでディベートを行います。肯定側の立論として、Airiさん、どう...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートへ。本日のテーマは「弁当は栄養教育の一環として活用すべきか？」です。肯定側を務めるのはAiriさん、否定側はErikaさんで...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。私は木村と申します。今日は生演奏が音楽教育の一環として推進すべきかどうかについてディベートを行います。対戦者はAiriさんが肯定側...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。今日はアニソンが若者の音楽教育に与える利益についてディベートを行います。肯定側の立論を始める前に、対戦者を紹介しましょう。肯定側の...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。ディベートの時間です。今日のテーマは「カラオケは音楽教育において欠かせない要素か？」です。肯定側の立論を行いますのは、Airiさん...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。私は木村と申します。今日はカラオケが学校教育に導入すべきかについてディベートを行います。肯定側の立論を行うのは、Airiさんです。...