教育

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日はテーマとして「小学校での性教育は適切？」という問いを取り上げます。対戦者は肯定...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日のテーマは「小学生に情報リテラシー教育を強化すべき？」です。対戦者は肯定側のAi...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのプログラミング教育の必要性についてのディベートバトルへ。私、木村が司会を務めます。対戦者は、「肯定側」のAiriさんと「否定側」の...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそディベートバトルへ！私の名前は木村で、今日は「中学生にキャリア教育を導入すべき？」というテーマで、「Airi」と「Erika」が対決...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、こんにちは。今日は「中学生にクリティカルシンキングの教育を強化すべき？」というテーマでディベートを行います。登場人物は「Airi」と「Eri...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日のテーマは「中学校の教育カリキュラムに環境問題を組み込むべき？」です。対戦者は「...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、こんにちは。ディベートのテーマは、「中学生にインターネットの情報リテラシー教育を強化すべき？」です。ディベートを行うのは、「Airi」と「E...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私、木村が今回の司会を務めさせていただきます。対戦者の紹介をさせていただきますね。肯定側は「Airiさん」、否...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日はテーマ「高校の道徳教育は宗教と切り離すべき？」について、「Airi」と「Eri...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、本日はこのディベートバトルにご参加いただきありがとうございます。私は木村と申します。本日は「高校生に人工知能の基礎教育を導入すべき？」というテ...