導入

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、こんにちは。本日はディベートの場にお集まりいただき、幼稚園に自然体験のための林間学校導入の有効性について議論します。対戦者は「肯定側」のAi...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそお越しいただき、今日は幼稚園に情報リテラシー教育を導入すべきかについてディベートします。ディベートを行うのは、「肯定側」のAiriさん...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日は幼稚園にワンダーランド（幼児専用テーマパーク）導入は有効か否かをテーマに、Ai...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私、木村が司会を務めます。今回のテーマは「小学校でのオンライン授業の導入は有効？」です。肯定側の代表、Airi...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。本日はテーマ「小学生にアクティブラーニングを導入すべき？」で、「Airi」と「Eri...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそディベートバトルへ！私の名前は木村で、今日は「中学生にキャリア教育を導入すべき？」というテーマで、「Airi」と「Erika」が対決...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。私は司会の木村です。今日は中学生に外国語の授業を導入するべきかについてディベートを行います。対戦者は肯定側の「Airiさん」と否定...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそお越しいただき、今日は高校での留学プログラム導入は有益かどうかについてディベートを行います。対戦者はAiriさんが肯定側、Erikaさ...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、本日はこのディベートバトルにご参加いただきありがとうございます。私は木村と申します。本日は「高校生に人工知能の基礎教育を導入すべき？」というテ...