ディベート 進学校の教育カリキュラムは多様性を尊重すべき？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日は進学校の教育カリキュラムは多様性を尊重すべきかというテーマで、「Airi」と「E...
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ディベート 短大のカリキュラムは産業ニーズに即したものにすべき？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日は「短大のカリキュラムは産業ニーズに即したものにすべき？」というテーマで、「Air...
ディベート 私立学校のカリキュラムは多様性を尊重すべき？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそこの私立学校のディベートバトルへ。司会の木村です。本日のテーマは「私立学校のカリキュラムは多様性を尊重すべき？」です。ディベートを行う...
ディベート 中学校の教育カリキュラムに環境問題を組み込むべき？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日のテーマは「中学校の教育カリキュラムに環境問題を組み込むべき？」です。対戦者は「肯...