木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートバトルへ。今日のテーマは「幼稚園に給食の提供は必要？」です。対戦者を紹介します。肯定側の立論を担当するのは、「Airiさん」...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートの場にお越しいただきありがとうございます。私、木村が今日の司会を務めます。さて、本日のお題は「幼稚園に英語ネイティブ教師...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそこのディベートバトルへ。司会の木村です。本日のテーマは「幼稚園にプログラミング教育は必要？」です。ディベーターの紹介をいたします。肯...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそお越しいただきありがとうございます。さて、本日のディベートのテーマは「幼稚園での学習指導要領の改定は必要？」となります。ディベートバ...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそお越しいただき、今日は幼稚園に外国語の教育が必要かどうかについてのディベートを行います。対戦者は「Airiさん」が肯定側、「Erika...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。本日のテーマは「メール通知と紙通知、小学校の連絡方法はどちらが効率的か？」です。対戦者は...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートバトルへ。私、木村が司会を務めます。本日のテーマは「小学生に芸術教育を重視すべきか、音楽科 or 美術科」です。対戦者の紹介...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートバトルへ。司会の木村です。本日のテーマは「小学校のカリキュラムは、文部科学省主導の学習指導派と学校独自のカリキュラム派、どち...

木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。本日のテーマは「スキップフロア or ワイドフロア、小学校の校舎デザインはどちらが良...