ディベート 授業中のペーパーレス or ペン&ノート授業、どちらが効果的な学習を促進する? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日は「授業中のペーパーレス」と「ペン&ノート授業」のどちらが効果的な学習を促進する... 2023.07.29 ディベート
ディベート 早期英語教育 or バイリンガル教育、どちらが児童の語学力を向上させる? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。本日のテーマは「早期英語教育 or バイリンガル教育、どちらが児童の語学力を向上させ... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教育現場の経験 or 教育理論の知識、どちらが教師にとって重要? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、本日は教育現場の経験と教育理論の知識、どちらが教師にとって重要かについてのディベートを行います。対戦者は、「教育現場の経験」派のAiriさんと... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師に教育のICT化を進めるべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、こんにちは。私は司会の木村と申します。本日は「教師に教育のICT化を進めるべき?」というテーマで、ディベートを行います。対戦者は「肯定側」のA... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師のコーチング能力を育成すべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそ!今日は「教師のコーチング能力を育成すべき?」というテーマで、ディベートを行います。対戦者は「肯定側のAiriさん」と「否定側のEri... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師にSTEM教育の導入を奨励すべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそ!本日は「教師にSTEM教育の導入を奨励すべき?」というテーマでディベートを行います。対戦者は、肯定側のAiriさんと否定側のErik... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師の評価指標を多角的に見直すべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。今日のテーマは「教師の評価指標を多角的に見直すべき?」です。ディベートに参加するのは... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師の職場環境改善を図るべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそディベートバトルへ。今日は「教師の職場環境改善を図るべき?」というテーマで、Airiさんが肯定側、Erikaさんが否定側としてディベー... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師の教育スタイルに自由度を与えるべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:皆さん、ようこそディベートの場へ。本日のテーマは「教師の教育スタイルに自由度を与えるべき?」です。対戦者は、「肯定側」のAiriさんと、「否定側」のE... 2023.07.28 ディベート
ディベート 教師の教育理念に多様性を尊重すべき? 木村(司会):Airi(参加者):Erika(参加者):ジャッジ青木(審査員): 木村:みなさん、ようこそディベートの場へ。今日のテーマは「教師の教育理念に多様性を尊重すべきか」です。対戦者は、「Airi」さんが肯定側、「Erika」さん... 2023.07.28 ディベート