ディベート 小学生にアクティブラーニングを導入すべき？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私は司会の木村と申します。本日はテーマ「小学生にアクティブラーニングを導入すべき？」で、「Airi」と「Erik...
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ディベート 小学生に外国語の授業は必要？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、本日はディベートバトルを始めます。テーマは「小学生に外国語の授業は必要？」です。登場人物は、「肯定側」のAiriさんと「否定側」のErikaさ...
ディベート 小学校での週6日制採用は有効？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートバトルへ。私、木村が今回の司会を務めます。対戦者を紹介しましょう。肯定側、Airiさん。そして否定側、Erikaさんです。...
ディベート 小学生にプログラミング教育は必要？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのプログラミング教育の必要性についてのディベートバトルへ。私、木村が司会を務めます。対戦者は、「肯定側」のAiriさんと「否定側」のE...
ディベート 体罰厳禁 or 厳格な規律、中学校の生徒指導方針は？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそ！ディベートバトルへ。司会の木村です。今日は中学校の生徒指導方針について、「体罰厳禁」派のAiriさんと、「厳格な規律」派のErikaさ...
ディベート 同性学級 or 異性学級、中学校のクラス編成はどちらが有益？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそディベートバトルへ。司会の木村です。今日は「同性学級 or 異性学級、中学校のクラス編成はどちらが有益？」というテーマで、Airiさんと...
ディベート 現代の科学 or 古典的な科学、中学生に教えるべきは？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、こんにちは。今日はディベートバトルをお楽しみいただきます。対決するのは、「現代の科学」派のAiriさんと、「古典的な科学」派のErikaさんです...
ディベート 道徳教育 or 倫理学、中学校で教えるべき道徳は？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそお越しいただき、ディベートバトルを始めたいと思います。私は司会の木村と申します。今日のテーマは「中学校で教えるべき道徳は、道徳教育か倫...
ディベート 文学作品 or 実用書、中学生に読ませるべき本は？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：皆さん、ようこそこのディベートの場へ。私は司会の木村と申します。本日は、文学作品と実用書のどちらが中学生に読ませるべき本かについて、「Airi」と「Er...
ディベート 宿題提出厳守 or 柔軟な期限設定、中学校の宿題方針は？
木村（司会）：Airi（参加者）：Erika（参加者）：ジャッジ青木（審査員）： 木村：みなさん、ようこそお越しいただきありがとうございます。今日はディベートバトルを行います。対戦者は、「Airi」と「Erika」です。テーマは「中学校の宿...